"Sólo un hombre humano puede ser un buen médico. La medicina si es ejercida con amor, como cosa sagrada, solo debe de enseñarse a personas sagradas, esto es, dignas de respeto y veneración". Hipócrates. 400 a.C.
martes, 1 de noviembre de 2011
LA BIOETICA EN EL CINE
Libro: “BIOÉTICA Y CINE: De la narración a la deliberación”
30/01/2011
[CinemaNet]
En los tres primeros capítulos del libro, el autor intenta responder a la pregunta ¿Cuáles son las razones para utilizar el cine en la formación en bioética? En el capítulo cuarto, Tomás Domingo, propone un método sencillo, cuyo objetivo es promover la deliberación mediante la narración, para que el uso del cine pueda ser productivo. En el quinto capítulo, aplica el método en una película muy significativa en el campo de la bioética: Wit (Amar la vida). Finalmente, en el último capítulo, ofrece una selección de películas distribuidas por bloques temáticos de bioética.
[CinemaNet]
Este libro pretende mostrar el encuentro entre bioética y cine con el trasfondo de un interés formativo, educativo.
En los tres primeros capítulos del libro, el autor intenta responder a la pregunta ¿Cuáles son las razones para utilizar el cine en la formación en bioética? En el capítulo cuarto, Tomás Domingo, propone un método sencillo, cuyo objetivo es promover la deliberación mediante la narración, para que el uso del cine pueda ser productivo. En el quinto capítulo, aplica el método en una película muy significativa en el campo de la bioética: Wit (Amar la vida). Finalmente, en el último capítulo, ofrece una selección de películas distribuidas por bloques temáticos de bioética.Tomás Domingo Moratalla, doctor en Filosofía, es profesor de Filosofía Moral en la UCM y profesor colaborador de Antropología Filosófica en la UNED. Entre sus temas de investigación destacan la aplicación de la filosofía a temas y problemas como el desarrollo tecnológico, el espacio político, la bioética, la educación o los medios de comunicación social; la didáctica y transmisión de la filosofía, de la ética, y en general de las disciplinas reflexivas; y el desarrollo de una ética de la responsabilidad y de la deliberación. Es autor de numerosas publicaciones, muchas de ellas de carácter didáctico.
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